Discusiones

SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Se debe reconocer que estamos afrontando una época en la cuál la tecnología juega un papel muy importante dentro de las sociedades, es por ello que conviene al educador adaptarse al cambio, generando actividades que permitan una interacción conocimiento-alumno-aprendizaje-maestro mas eficaz, para ello es posible desde el área de la matemática adaptar lenguajes de programación que, logren crear contenidos digitales, traduciendo los algoritmos mas conocidos en aplicaciones simples facilitando la vida del estudiante. La facilidad en algunas operaciones no hace que el estudiante se vuelva perezoso, por el contrario vale la pena hacer uso de lo que a él le llama la atención o le parece menos aburrido para acercarlo al conocimiento; por otro lado el uso de estas aplicaciones también hace necesario la comprensión del algoritmo y de la teoría que le compete, para que el estudiante pueda entender que es lo que está haciendo realmente.  

IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA EN CONTEXTO

En muchas ocasiones la pregunta mas temida por el maestro de matemáticas o de física puede ser: ¿ y eso para que me sirve?, en lo personal ésta pregunta me lleva a reflexionar sobre el porque del poco interés o el disgusto del estudiante hacia estas dos materias, muchas veces cuando no se nos muestra la aplicabilidad de algo perdemos interés en ello, posiblemente porque pensamos que es inútil y que no nos sirve para nada, ahora, en la escuela la matemática y la física se está quedando en el tablero, lamentablemente no nos estamos preocupando por mostrarle al estudiante que ambas áreas se encuentran presentes en nuestro diario vivir en todo momento, y por consiguiente no recurrimos a actividades mas practicas que motiven su interés en los diversos temas, el aprendizaje basado en proyectos haciendo uso del contexto permite llevar al aula casos cotidianos, por ejemplo, es posible enseñar temas como dinámica de fluidos o termodinámica partiendo de hechos que ocurren en el hogar, también se puede hacer uso tareas autenticas para enseñar fracciones a estudiantes de sexto y séptimo grado.

DISCUSIÓN DEL VÍDEO DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL  

La importancia del pensamiento computacional radica en el papel que las tecnologías de la información y la comunicación juegan en nuestras vidas, para nadie es un secreto que día a día, estas son mas importantes en las relaciones sociales que se tejen en la sociedad, es por ello que el pensamiento computacional se vuelve mas una habilidad para la vida, permitiéndonos acceder a una gran cantidad de cosas, es evidente como muchas cosas se han virtualizado, un ejemplo de ello son las compras, ahora solo es entrar a Internet y puedes hacer llegar hasta la puerta de tu casa cualquier tipo de producto, además de ello, al desarrollar o llevar tu pensamiento computacional a otro nivel podrás ser creador de múltiples aplicaciones que le sirvan a la sociedad, como dicen por ahí, crea una necesidad y has que se satisfaga.

¿El pensamiento computacional favorece o atrofia las relaciones sociales que se tejen en la vida cotidiana?

XI CONFERENCIA, CICLO SOBRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 

EL AGUA Y LA ALIMENTACIÓN, MOTIVOS QUE MOVILIZAN, DE OTRO MODO, CLASES DE MATEMÁTICAS EN UN CONTEXTO DE RURALIDAD.

Comenzaré por dejar el enlace de la conferencia a discutir https://www.youtube.com/watch?v=Si41t43Yfhs. Las espectativas que tenia frente a dicha conferencia eran verdaderamente amplias, el aprendizaje basado en proyectos muestra una perspectiva en la cual, se puede evidencia las matemáticas en los contextos de la vida cotidiana, para nadie es un secreto que el quehacer diario del maestro busca motivar al estudiante ante el conocimiento, relacionando este con una aplicabilidad a su diario vivir. Ahora, con respecto a la conferencia me pareció vacía y sin sentido alguno, el discurso de la profesora hablaba de un dialogo entre áreas, el cual se resumía únicamente en trabajar con los profesores de otras áreas, en ningún momento se evidencio un dialogo de saberes entre ellos, de tal manera que desde el proyecto se pudieran trabajar temas particulares de cada área, por otro lado el aprendizaje de las matemáticas tampoco se visualizaba, su papel en el proyecto parecía ser mas el de guía o de coordinadora que el docente de matemáticas que enseña una temática a partir de la situación que se estaba trabajando.

¿De que manera podría aprovecharse de manera efectiva el trabajo de la docente, para favorecer el aprendizaje basado en proyectos  y en especifico el aprendizaje de las matemáticas?

IMPORTANCIA DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Para nadie es un secreto que la inclusión de las TIC en la vida cotidiana, implican la transformación de los métodos y medios convencionales de la educación, al igual que en la ciencia es necesario adecuar las teorías a los nuevos descubrimientos, en educación debe hacerse de la misma manera, en este caso especifico, hay que aprovechar las bondades de las TIC para buscar favorecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes, es de esta manera como la e-learning toma un papel muy importante, convirtiéndose en el medio para propiciar los espacios que mejoren la calidad de la educación, en lo personal estoy de acuerdo con toda ayuda didáctica que se pueda aprovechar para posibilitar de mejor manera los procesos de enseñanza aprendizaje.

"El diseño instruccional es el proceso sistémico, planificado y estructurado que se debe llevar a cabo para producir cursos para la educación presencial o en línea, ya sea a nivel formativo o de entrenamiento". En la anterior frase de la autora se resalta el sentido de importancia que debe tener la planificación de este tipo de actividades, es decir, no se puede ejecutar una actividad relacionada con las TIC solo por hacerlo, estas deben tener una intencionalidad clara y coherente con los objetos de estudio.

¿Las TIC realmente favorecen los procesos de enseñanza aprendizaje o pueden llegar a convertirse en un distractor para los estudiantes?